借助习作支架重温“真好”时刻

——《有你，真好》教学谈

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习作是有感而发的过程。习作教学时，教师要借助多种方法让学生将自己的有感而发条理化。六（上）第八单元以“走近鲁迅”为主题组织了四篇文章，通过不同的视角、不同的习作手法让学生多角度地认识鲁迅，展示了与鲁迅相关的“真好”瞬间。习作《有你，真好》要求学生回忆往事，在叙事中抒情。六年级学生已经掌握了记叙文的习作方法，但借助恰当的事例表达感情对他们来说还是有一定难度的。（剩余2423字）

试读结束

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