基于深度学习理念的初中数学课堂教学实践策略

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在初中数学课堂教学中，深度学习的融人能够培养学生的高阶思维能力，促进学生在学习中实现知识的灵活应用，而非仅仅停留于简单的重复记忆.初中学生正处于身心发展的关键时期，教师应注重激发学生的学习兴趣，引导其参与知识的发现与建构过程，同时加强对教学内容的层次化设计及教学方法的创新，从而使初中数学课堂成为培养（剩余3576字）

试读结束

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