渐进式教学法在初中数学教学中的应用

——以“梯形”为例

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”提出构建以实践操作为导向的新型教学范式，强调通过观察、操作、推理等一系列探究活动，培养学生的空间观念与几何直观能力.本文以初中数学“梯形”为例，探索运用“割补拼移”渐进式教学法，引导学生在动态探究中积累数学活动经验，发展空间观念与转化思想，（剩余3266字）

试读结束

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