核心素养下初中生代数推理能力培育的实践与思考

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摘 要：数学新课程标准指出，培育推理能力是学生核心素养的表现之一，代数推理能力是对数学结构的探索，支撑着所有的数学思维.本文基于对现阶段学生代数推理能力薄弱原因的分析，结合日常数学教学，对代数推理能力的培育提出了基本策略，从算术到代数，丰盈符号意识；从已知到未知，强调步步有据；从任务到解决，驱动代数（剩余4204字）

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