初中数学语言表达能力的教学策略研究

——以“二次函数”为例

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摘 要：初中数学课程教学不仅要围绕学生的学科核心素养进行培养，还要着重增强学生的数学语言表达能力，培养学生运用数学语言简约、精确地描述日常生活中数量关系与空间形式的能力.基于此，教师要着重对学生的数学语言表达能力进行培养，充分借助多元化的教学策略，帮助学生提升语言表达能力，使其能够逐渐养成数学思维.（剩余4421字）

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