数学文化融入高中数学教学的策略研究

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摘 要：数学文化融入高中数学教学，使数学在理学概念层面形成一定的人文价值和特征，为数学学科带来了丰富的内容，也在教学中发挥着兴趣引导的作用和优势.在新课改背景下，为促进高中数学教学发展，需要教师根据新课改的教学要求，积极推动数学文化和高中数学教学的结合，并且将数学文化的融入当做基础，不断提高学生学习（剩余3673字）

试读结束

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