小学数学的思维进阶路径及形态研究

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摘  要：数学思维进阶已成为现代数学教育的重点目标之一，不仅是提高学生素质的重要抓手，也是落实新课标任务的关键举措.从实际情况来说，小学数学思维发展以符号认知和数学语言学习为出发点，以模型思维与知识的系统化应用为落脚点，可基本构建出小学数学的思维进阶路径及形态.基于此，本文从明晰与默会、认（剩余5441字）

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