指向培养小学生抽象思维的教学进路

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摘  要：数学抽象是数学的基本思想之一，培养学生的抽象思维是提升教学质量的有效进路.小学数学教学应当遵循儿童的认知特点，通过情境创设、操作体验和技术辅助等具象体验播撒抽象思维的种子.注重学生的学习过程探索，借助抽象表征、进阶活动和模型构建等方式稳固学生的抽象思维根基；遵循学生发展规律，树立（剩余5623字）

试读结束

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