基于“多元表征”的数学教学研究

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摘  要：多元表征能凸显学习者的多元属性，有助于深度学习的发生.学生对一个知识通过不同表征的转译，可以完善认知，提高学习效率.文章从以下三方面对基于多元表征的数学教学展开分析：个体差异化发展期望多元表征，有温度的场景可激发表征欲，小组合作是多元表征的助推器.

关键词：多元表征；个体差异；小（剩余3170字）

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