小学数学乘法运算一致性的建构与实践

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摘  要：《义务教育数学课程标准2022年版》中提出：体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识.以计数单位为统领，在乘法运算中体会知识之间的联系，形成经验.将小学有关乘法的知识进行梳理，在迁移、类推的过程中，实现对乘法一致性的整体建构.老师应将乘法运算的一致性落实到课堂教学中，发（剩余5357字）

试读结束

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