复杂情境视角下数学新高考研究的思考与启示

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摘要：近几年各地高考试卷中都以情境作为命题的依托，将情境作为高考试题实现“以价值作为引领、以素养作为导向、能力培养作为重点、知识学习作为基础”考查目标的载体.本文通过检索和梳理关于情境教学和高考中复杂情境问题的相关文献，了解情境在教学与考试中的具体情况，聚焦高考中的复杂情境并进行研究，以期对教学实践（剩余4959字）

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