“结构化”初中几何单元复习课教学实践

——以苏科版七上第6章《平面图形的认识（一）》为例

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摘要：复习课不仅是对所学知识的重复，还是对内容的结构化整合，它让学生在解决问题的过程中，将数学知识结构化、数学思维结构化，从而培养学生“应用意识与创新意识”的数学核心素养.

关键词：初中几何单元复习课；结构化；核心素养

1初中几何复习课目前存在的问题

《义务教育数学课程标准（2022年版）》的课程目（剩余5074字）

试读结束

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