关注特技，更要掌握通法

——一堂基本不等式探究课及反思

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摘要：本文通过一节基本不等式习题课，对比通法与特技的关系，论述在解题教学时，应该注重数学思想方法的总结与提炼，即通法教学，要关注特殊技巧的教学，更要掌握通法的概括．

关键词：通法；特技；基本不等式

数学家哈尔莫斯指出：“问题是数学的心脏”．而思想方法是解决数学问题的核心，在高中数学解题过程中，需要分（剩余3977字）

试读结束

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