指向数学核心素养的章首课初探

——以“立体几何”一课为例

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摘要：本文以“立体几何”的章首课为例，以学生活动为主线，加强对不同环节的设计，引导学生学会类比的研究方法，体会其中蕴含的数学思想，对提升学生数学核心素养进行了有益的尝试.

关键词：章首课；核心素养；教学设计

从双基到三维目标，再到核心素养，新课程的导向越来越突出人的发展.数学核心素养的提出要求教师要（剩余3995字）

试读结束

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