基于微项目学习的初中物理习题讲评模式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

基金项目：本文系江苏省中小学教学研究立项课题（第十四期）“基于微项目学习的初中物理实验教学行动研究”（课题编号：2021JY14－L37）阶段性成果。

摘  要：基于微项目学习的初中物理习题讲评模式，包含破、立、行、评、测五个环节，通过家庭实验这一自主学习活动，规避传统的教师讲、学生听的题目讲评方式，学生在做中学，促进学生深度学习。（剩余5128字）

试读结束

目录
monitor