如何在数线段中建构模型
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在数线段中，如何培养学生有序思考，同时建立数学模型并最终能够解决一类问题呢？可以采用以下的教学环节。
一、以线段为基本素材，初步学会数线段的方法
1.出示题目，自主尝试。
呈现线段图（如图1），提出问题：图中一共有多少条线段？先让学生独立思考，再在小组内交流。
2.呈现作品，交流方法。
预设学生有两种方法：第一种从点开始不重复地数，以点A为线段的一端的有AB、AC、AD、AE，以点B为端点的有BC、BD、BE，以点C为端点的有CD、CE，以点D为端点的有DE，一共有4+3+2+1=10（条）线段。（剩余747字）