数学课程中的计算思维及其教学：国际经验与本土实践

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信息化社会对培养人所具备的基本素养提出了新要求。随着计算机与大数据的发展，各种算法被广泛应用于信息简约和大数据的处理，计算思维（Computational Thinking，简称CT）已经成为人工智能时代的基本素养[1]，这反映了信息化社会教育理念的转变与更新。在第15届国际数学教育大会的专题研究小组（Topic Study Groups， 简称TSG）学术活动中，设置了“计算思维的教与学”的主题讨论，这是对第14届国际数学教育大会中“编程与算法的教与学”主题的延续与聚焦。（剩余4813字）

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