浅析问题链在高中数学教学中的有效运用

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在高中数学教学中，教师要借助几个相互关联、逐步递进的问题开启学生的思维，引导他们有序探究，让他们的思考变得主动、学习变得深入，促进学生智慧的生长、眼界的开阔，提升学生解决问题的能力，促进学生数学素养的提升。

一、问题链应用于预习环节

高中生具有一定的自主性，但也离不开教师的引导。在预习环节，教师要围绕重点内容，借助问题链提出学习任务，引导学生主动预习，促进学生综合能力的提升。（剩余858字）

试读结束

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