任务驱动教学中的游戏化教学策略应用探究

——以小学信息技术课程教学为例

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摘要：在小学信息技术课程教学实践中，因为学科特点操作实践性强，任务驱动教学模式是比较适用且教师常用的教学模式，有其优势，但在单纯的任务驱动教学模式下存在学生兴趣不高、学习主动性不足的问题。笔者根据小学信息技术学科的特点和小学生的心理特征，将游戏化策略运用在任务驱动教学的教学环节中，激发兴趣，提升学生的学习积极性。（剩余3458字）

试读结束

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