“双减”视域下如何提高小学数学课堂教学效率

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摘要：随着新课改的全面推进，教师应紧抓教育契机，突出数学教学特色，不断优化教学模式、方法，以此来使学生由被动学习逐渐向自主学习转变，实现高效课堂教学。在小学数学教学中，教师要充分落实“双减”政策，建设更加高效、人性化的数学课堂。

关键词：“双减”背景  小学数学  教学效率

小学数学教育要实现创新发展，必须依靠教师自身的努力与教学研究，转变教学理念，以提高教学效率，使学生得到充分发展。（剩余2487字）

试读结束

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