素养导向下的高中数学单元起始课教学

——以“圆锥曲线的方程”单元起始课为例

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摘要：单元整体教学视角下的起始课教学是高中数学课堂教学的一个重难点。本文以“圆锥曲线的方程”单元起始课为例，对素养导向下的高中数学单元起始课教学提出几点思考，探究单元起始课的有效教学模式，从而更好地发展学生的数学核心素养。

关键词：素养导向  单元起始课教学  圆锥曲线

素养导向下的高中数学课堂教学更加注重数学育人，以数学的方式促进学生的发展。（剩余2223字）

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