学校对学生的情感支持有待加强

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学校是中小学生成长的重要场所，学校氛围、班级环境、师生关系、同学关系也会影响到中小学生的情绪及心理健康等。然而，中国青少年研究中心近年来的调研发现，学校层面对学生的情感支持有待加强。

一是教师对学生的情感支持不足。师生关系是中小学生社会支持的重要组成部分。中国青少年研究中心2020年的调查结果显示，愿意把心里话告诉老师的中小学生只有六成多（62.8%），遇到困难愿意向老师求助的只有8.0%。（剩余304字）

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