教育教学论坛

2025年52期

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《教育教学论坛》杂志社是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办，是... 展开

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教育教学

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以工业设计为导向的工科创新人才培养模式研究 [摘要]针对当前冶金工程专业教育存在的课程体系僵化、教学模式滞后、人才能力单一等突出问题,提出以工业设计思维为导向的教育改革方案。通过重构技术—设计双链融合的课程体系，打破传统工艺—设备割裂式架构，构建涵盖冶金工艺基础—产品创新设计—智能工...
一流本科课程建设下的专业背景课程考核改革研究 [摘要]在一流本科课程建设的大背景下，作为院校教学重要组成部分的课程考核工作应与时俱进。机电类专业课程具有工程应用性强和承上启下重要性突出的特点，有必要总结和反思目前考核工作存在的矛盾问题，并进行科学改革探索。以某专业背景课程为例，简要分析...
工程教育认证背景下环境工程专业质量评价体系构建 [摘要]随着社会对环境保护的重视和环境问题的复杂性增加，环境工程专业的教育质量和教学效果备受关注。产品质量是企业的生死线，人才质量是大学的生命线，专业的质量评价是保障和提高学生质量的根本要求。怎样提高学生培养质量、培养满足地方经济和社会发展...

基于交叉融合原则下高校工科数学类课程教学 [摘要」人工智能时代下，数学类课程基础是否扎实直接影响相关专业学生的专业动手能力和理论分析能力。传统高校人工智能专业方向数学类课程在理论和实践教学过程中较为关注数学理论，忽视了数学原理的融会贯通。针对这一问题，分析了其产生的根本机理原因，秉...
生成式AI时代外语教师AI素养的提升策略 [摘要］生成式AI技术的突破式发展对外语教师素养提出了新的挑战。通过对UNESCO发布的《生成式人工智能在教育和研究中的应用指南》和《面向教师的人工智能素养框架》两份文件的分析，提炼出生成式AI时代外语教师应具备的两项核心AI素养，即正确的...
影响官兵军事职业教育学习绩效提升的问题与对策 [摘要]对新时代军事职业教育学习绩效进行研究，厘清影响学习绩效提升的主要问题与对策，是在当前紧张的官兵学习生活中提升官兵军事职业教育学习效益的重要保证。以落实新时代军事教育方针为导向，从网络环境下学习绩效的本质与科学内涵出发，结合军事职业教...
新时代背景下高校师德提升策略研究 [摘要]随着市场经济的发展，部分高校教师出现功利化观念严重、教育目的淡化和工作消极散漫等道德修养方面的问题。高校教育事业的发展事关国家的兴盛，是我们中华民族传承和发扬光大的重中之重，如何加快构建高校教育新发展格局、着力推动高校教育高质量发展...
工科研究生学位论文质量保障体系构建探索研究 [摘要]学位论文作为研究生在校期间学习成果的综合体现，是衡量研究生教育质量的重要指标。以新疆农业大学某工科学院为例，基于近五年论文盲审结果数据，对研究生学位论文质量现状进行了总结，从研究生培养过程管理等方面对影响学位论文质量的原因进行了分析...
积极心理学视角下民办高校心理健康教育改革探索 [摘要］心理健康教育是民办高校人才培养体系的重要组成部分。当前民办高校心理健康教育在协同育人、教育教学、资源建设、教师队伍等方面存在不足。面对新形势,民办高校可以通过推进“大学生心理健康教育”课程改革、组织积极向上的心理实践活动、开展以积极...
OBE理念下课程目标达成情况评价的设计与应用 [摘要]基于“产出导向”(OBE)理念，从定量评价角度提出了课程目标达成情况评价模型。该模型以课程的每一种考核方式对课程各个目标的支持程度，以及每个课程目标所对应的考核方式所占的权重为切入点，测算课程目标的达成值，并将该模型用于实际工作，所...
基于学科竞赛的市场营销专业学生能力培养探究 [摘要］社会对职业院校市场营销专业学生的要求在当前经济快速发展的形势下也在水涨船高。针对职业院校学生的特点，如何培养实践能力强、能够快速融入社会的毕业生是亟待解决的问题，学科竞赛实为行之有效的方法。立足内蒙古农业大学职业技术学院市场营销专业...
加速时代高校辅导员劳动异化的危机与应对 [摘要]德国社会学家罗萨认为，现代社会的时间结构被加速逻辑所支配。高校辅导员作为思想政治教育和学生教育管理的一线师资，对于大学生的成长成才和全面发展起着十分关键的作用。在加速时代，高校辅导员在劳动行为、劳动成果、劳动时间、同行关系和师生关系...

“桥梁智能检测与状态评估”课程改革与实践 [摘要]人工智能和大数据技术的快速发展极大地推动了桥梁智能检测与状态评估领域的进步，使桥梁的安全监测、维护和管理变得更加科学、高效和精准。探讨如何将人工智能和大数据等前沿技术融入高等教育课程，实现对传统的桥梁检测与状态评估课程的改革和升级。...
卫生检验与检疫专业“营养与食品卫生学”课程教学改革 [摘要]基于我国高等学校卫生检验与检疫复合型人才培养目标和新时代社会经济发展需求，提出对“营养与食品卫生学”课程教学内容及方法进行改革。引入OBE理念和PBL、CBL及RBL教学法,强调经典知识传授与学科新成果嵌入及后续专业课衔接的课程价值...
融入北斗特色的卫星导航定位类课程改革实践 [摘要］对融入北斗特色的卫星导航定位类课程改革实践进行了研究探析。概括总结了我国北斗卫星导航系统的发展历程、未来发展定位和特色优势;对当前卫星导航课程教学现状和教学改革面临的具体问题进行了深入分析；重点从顶层构建GNSS大课程体系，体现北斗...
新文科背景下计算机课程体系的教学改革和实践 [摘要]面对国家高等教育发展的新方略，新文科需要进行知识结构转型。作为基础教学的信息技术教育也面临改革。为促进复合型的人才培养，并解决当前新文科计算机课程体系存在的问题，从专业需求、课程体系、教学内容、师资队伍等多方面开展教学研究和实践，提...
微助教平台和BOPPPS教学模式相结合的课程改革与实践 [摘要］在当前教育教学改革的大背景下,高等教育面临如何提高教学质量和学生学习效果的挑战。以“生物分离工程”课程为例,探索了微助教平台与BOPPS教学模式相结合的课程改革与实践。通过创新教学设计、加强师生互动，以及关注学生的学习反馈，将微助教...
神经生物学专业学生“小鼠旷场实验”的教学探究 [摘要]动物行为学作为一门新兴学科，致力于深入探索动物在自然环境中或人为模拟环境中的行为模式，以及这些行为背后的形成机制。以“动物实验行为学”课程为基础，细致地分析了“小鼠旷场实验”在教学中的应用实践。实验教学不仅极大地激发了学生对动物行为...
原苏区所在地高校矿物加工工程专业课程思政教学改革与实践 [摘要]高等学校的课程思政建设覆盖所有高校和所有专业，要求每一位教师承担好育人责任，每一门课程发挥好育人作用。工科专业的课程思政以教授专业知识为载体，结合价值引领和导向，以满足人才培养需求，落实立德树人根本任务。扎根原苏区所在地办学的高校，...
“人力资源管理概论”课程思政教学改革实践探讨 [摘要]“人力资源管理概论”是人力资源管理专业各门专业课的基础，在学生思想品德培养和价值观引领方面具有天然优势。深入挖掘“人力资源管理概论”课程中的思政元素，明确“知识传授、能力提高和品德培养”教学目标，精心设计教学内容和教学方法，构建全过...
新型电力系统背景下“电力系统继电保护”课程教学改革 [摘要]在新型电力系统背景下，为满足学生认知新型电力系统继电保护前沿知识的要求，培养学生应用电力系统继电保护的基本原理解决新型电力系统继电保护领域工程问题的综合应用能力，对“电力系统继电保护”课程进行教学改革。首先，对教学内容进行优化重构，...

项目制的工程专业学位研究生招生工作实践与探索 [摘要］专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道和重要路径。专业学位研究生招生工作关系到专业学位研究生的培养成效，进而影响我国研究生教育的高质量发展。现有专业学位研究生选拔与学术学位研究生选拔区分不明显，依然存在严重趋同化的现象...
基于虚拟仿真实验的复合材料成型工艺教学探索 [摘要］先进复合材料已成为国防建设与国民经济建设不可或缺的基础材料，复合材料人才培养成为材料学科的重要任务之一。作为复合材料的四大关键技术之一，培养复合材料专业学生的制造工艺能力是教学的重点。探索了一种“理论教学—虚拟仿真一实物实验”融合的...
新工科理念下通信类专业教材建设探索与实践 [摘要」基于新工科理念，以《无线数据通信网理论与仿真》教材为例，深入探索了通信类专业教材建设的创新路径，新教材以典型军事应用为牵引，以丰硕的科研创新成果为基础，以理论重构与实验仿真相结合的方式，构建了“为战性 + 创新性 + 综合性”的内容...
跨学科多维度培养国际前沿创新型人才的模式探究 [摘要]旨在通过“仿生机器人技术”课程，整合机械工程、电子科技、控制理论、自动化技术与计算机科学等多学科的知识与技术。“仿生机器人技术”课程面向具有不同学科背景的研究生开放，基于课程学生专业背景和仿生机器人研究特点，构建多维度研究生教学体系...
基于招聘信息挖掘的课程设置探析 [摘要」为精准对接校企之间的供需关系，为“建筑施工安全”课程建设提供依据，利用爬虫软件对建筑行业安全管理岗位的招聘信息进行数据挖掘，并利用“微词云”平台绘制了相关的高频词云图，指出应将招聘职位要求中的部分高频词作为授课时的重点内容。最后，对...
课程思政数字化建设的实践探索与应用 [摘要」课程思政数字化建设是新时代高校教育改革的重要方向，对于提升课程思政教育效果具有重要意义。以“草学实验技术与方法”课程为例，深入探讨了课程思政数字化建设中存在的问题，如数字化资源匮乏、教师数字化教学能力不足等，并提出了相应的实践路径。...
跨学科交叉融合培养智能财会人才的探索 [摘要]以大数据、移动互联网、人工智能为代表的信息技术给会计教育带来挑战和机遇，倒逼高校会计学科深度改革。培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的跨学科交叉融合复合型人才正在成为高等教育改革发展的迫切需求。在梳理国内高校智能财会教学改革现状...
新质生产力主导下中医学研究生的培养模式探索 [摘要]以创新为主导的新质生产力推动中医学在继承传统精髓的基础上与现代科技紧密结合。然而，当前的中医学研究生培养模式仍面临诸多困境与挑战，制约了中医学的现代化与国际化发展。对中医学研究生培养模式的现实困境与挑战进行深入分析，并提出相应的优化...

基于OBE理念的“卫星气象学”课程战教耦合式课程设计 [摘要]“卫星气象学”是利用气象卫星探测资料进行分析应用与研究的一门课程,在军事教育人才培养体系中，具有重要的地位。目前，“卫星气象学”课程存在教学目标设计不完善、教学内容不够全面、教学策略相对老套、教学评价体系不够合理等不足。引入成果导向...
“闯关—协作一追踪”式化学实验课程教学探索 [摘要」网络平台辅助的移动式教学是当前高校教学改革的一大趋势，如何利用好新兴网络平台转变教学观念、革新教学内容、丰富教学方法、获得良好教学效果是研究的重点。经教学活动发现，微信平台和问卷星耦合作用下的“闯关—协作—追踪”式教学可以解决传统化...
基于BOPPPS的“自动控制原理”课程混合式教学设计与实践 [摘要]“自动控制原理”作为一门紧密结合理论与实践的专业基础课程，在培养学生掌握自动化领域的核心知识和技术方面扮演着至关重要的角色。然而，传统的讲授方法往往难以有效激发学生的学习兴趣，也难以培养他们的实践能力和创新思维。基于此，对BOPPS...
融思政的虚拟仿真实验项目的设计与建设 [摘要］针对西藏自治区高校传统线下动物实验教学资源匮乏及氯化汞危化品的安全管理等问题,设计开发HgCl2诱导家兔肾功能不全虚拟仿真实验项目。通过虚拟仿真实验，学生可以突破时间和空间上的限制，利用课外时间进行系统学习，并可与江南大学无锡医学院...
AI赋能土木工程教育 [摘要」面向工程建设领域的数字化与智能化转型，提出在“工程经济学”课程教学中系统融入面向工程经济分析的有针对性的人工智能技术，构建“理论框架—AI工具一情境案例”的一体化课程体系。改革聚焦三方面：其一，基于问题特征引入可实施的预测与评估模型...
BOPPPS教学模式下“案例引导”的课程教学改革与实践 [摘要]在课程教学改革中，针对学习者的专业背景进行学情分析，是必不可少的环节。以燕山大学能源化学工程专业本科生必修课“创新方法”课程为例，基于BOPPPS教学模式，结合学习者化学工科背景引入与化学相关的“案例分析”,融入“创新方法”课程的理...
数字化时代高校医学研究生课程思政的融入与实践 [摘要]医学研究生是我国高端医疗卫生人才，在“健康中国”战略中占有重要地位，在培养医学研究生专业技术能力的同时还要对其开展思政教育工作，提升“以人民为中心，以健康为根本”的政治站位，增强“医者仁心，护佑健康”的思想意识。随着医学技术的不断发...
白马人地区双语教学面临的问题及对策研究 [摘要]白马人主要生活在四川和甘肃交界的深山密林中，过去，由于交通不便，信息闭塞，他们只能用白马语进行交流，因而很好地保存了独特的语言化石。然而，随着时代的发展，白马人的汉语水平越来越高。如今，在日常生活中他们普遍使用汉语进行交流，有的甚至...
基于OBE-CDIO教学理念的课程改革研究 [摘要]“食品质量安全管理学”是食品质量与安全专业的必修课程，为解决传统教学中存在的问题，将OBE-CDIO教学理念运用到“食品质量安全管理学”课程中。OBE理念强调以学生的学习成果为导向，注重学生的知识、能力和素质的综合提升。CDIO教学...
基于OBE理念的混合式教学在高职课程中的应用研究 [摘要］财会行业用人需求的变化推动着高等职业教育教学的改革，通过基于OBE理念的混合式教学在“税法”课程中的应用尝试，针对以往“税法”课程教学中需要解决的问题，把握好“以学生为中心”混合式教学与OBE理念共有的契合点，根据社会及行业的用人需...

数字化视域下计算机专业课程思政建设研究 [摘要]高等教育如何融合数字化技术与课程思政，共同推动教学质量飞跃提升，成了教育界工作者亟待探索的前沿课题。秉持数字技术与教育创新深度融合的理念，聚焦计算机专业领域，深入剖析“专业基石—课程体系一教学课堂”这一联动框架，强调在“专业教育”与...
延安精神融入大学生思想政治教育的意义与途径 [摘要]延安精神融入大学生思想政治教育，有利于引导大学生树立坚定崇高的理想信念、形成科学探索精神和科学伦理意识、树立全心全意为人民服务的责任感，养成勤俭节约、艰苦奋斗、改革创新的精神。高校应将延安精神融入思想政治理论课教学、校园文化建设、社...
高校思政课程与课程思政协同育人研究 [摘要」从思政课程和课程思政的关系入手，分析当前思政课程与课程思政协同育人的不足并提出解决的办法，创新思政课程与课程思政协同育人路径，以期对高校思政课程与课程思政协同育人发挥借鉴作用，促进高校学生的全面发展和价值观的提升。深挖专业课程蕴含的...
商科大学生正确义利观的培育 [摘要］正确义利观培育是商科大学生思想政治教育的重要方面。从社会责任担当的传承与创新、高校落实立德树人根本任务、商科大学生职业素养的提升等三个方面阐明正确义利观培育的重要意义，然后分析商科大学生义利观培育的现状，既肯定积极向上的方面，又指出...