教师博览·下旬刊

2022年04期

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《教师博览》是江西教育厅主管、江西教育期刊社主办的一份面向全国发行的教育杂志，其文摘版创办于1993年，1998年获全国... 展开

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月刊

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教育教学

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优化教学落实“双减” “双减”政策是党和国家在教育领域的重大战略部署。领会“双减”政策精神，落实“双减”政策是每个教育工作者的责任，这事关国家的未来发展及人民利益。课堂是学生“减负”的主阵地，教师应牢记育人使命，精准教学，不断加深对“双减”政策的认识，提高课堂效...
基于“双减”的语文学科预习单设计研究 [摘要] “双减”是当下教育界比较热门的话题，也是每一位人民教师必须思考并且要在教学中践行的国家教育政策。为此对学校教学提出了新的挑战，更对一线教师提出了更高的要求，课堂革命势在必行。小学语文教师要积极探索“双减”课堂模式，提高教育教学质...
“双减”政策背景下构建有效教研新范式 [摘要] 有效教研新范式是聚焦“双减”背景下课堂教学的提质增效，在一定教研文化引领下，按照学校教研规划和教研具体流程，围绕教学问题进行研讨的教学研究方式。有效教研新范式针对教研中遇到的问题采取四个方面的措施：营造积极向上的教研文化，扎实做...
“双减”政策下小学语文作业的创新与优化 [摘要] 国家公布“双减”政策之后，小学语文教师要依据“双减”政策更新自己的教学理念，总结出适合学生需要的教育方法和布置的作业形式。文章分析“双减”政策下创新与优化语文作业的的必要性，阐明要根据学生实际需要创新和优化作业形式，提出小学语文...
“双减”政策背景下的课后服务转型升级 [摘要] 课后服务是学校管理的重要补充，是一项缓解社会压力的创新举措。学校的课后服务有着更强的组织性、专业性和更贴心的服务品质。学校的管理者应当不断优化、创新管理机制，促进课后服务的转型升级。课后服务的内容应当追求多样化，课后服务的管理应...

大学生社会主义核心价值观认同度的实证研究 [摘要] 为了给高校大学生社会主义核心价值观认同研究提供依据，文章从多个学科视角出发，从国家、社会、个人三个层面设计问卷获得量表数据，运用SPSS22.0软件进行数据分析，再从群体、个体、新冠肺炎疫情暴发前后对比等多个方面实证探索大学生对...
对分课堂理念下高中古代诗歌教学研究 [摘要] 古代诗歌鉴赏是高考中的重点和难点内容，其中的知识点和技巧性的阅读方法众多。文章分析对分教学模式解决古代诗歌的知识难点之处，提出相应对策。教师可通过文献调查法等方法，发现高中古代诗歌传统教学中普遍存在的问题，并探寻整改的措施。 [...
“野”的审美范畴研究 [摘要] “野”作为中国古典审美范畴，是古代文学理论不可或缺的审美因子，具有多维的理论内涵和别样的审美意趣，表现出对审美人生的独特追寻。“野”的审美范畴渐入文人视野，书写不同历史时期诗人的个性情感和自我意识，形成特殊的创作审美心理。“野”...
项目任务驱动下的初中语文阅读教学指导 [摘要] 项目任务驱动下的初中语文阅读教学力求改变传统的名著阅读教学方式，为名著阅读教学注入新的活力。阅读教学是初中语文教学的支点之一，也是初中语文教学的难点之一。在新课标理念的指导下，文章将用项目式教学法来指导学生进行名著阅读，试图运用...
针对不同课程模块的混合式教学设计与应用 [摘要] 文章以学前儿童数学教育课程为例，初步尝试混合式教学。根据课程的特点、难点和教学目标，把课程分为初步认知、核心理论和操作三个模块，有针对性地设计混合式教学模式。课程教学实践获得了学生好评，取得了较好效果。 [关键词] 儿童数学教育...

红色经典阅读推广人培育策略研究 [摘要] 红色经典阅读是全民阅读的重要组成部分，对弘扬革命精神、传承红色基因具有重要意义。阅读推广活动对加快推进红色经典阅读能起到事半功倍的作用。而要开展好红色经典阅读推广活动，最关键的是要培养一批高质量的红色经典阅读推广人。 [关键词]...
以客家文化为主题的校本课程开发应用与探究 [摘要] 随着新课改的不断发展与深入，校本课程逐渐成为教育的重点。校本课程就是指由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。其中如何以客家文化为主题开展教学，成了当前校本课程开发的重点。客家文化开发成校本课程应注意：坚持因地制宜原...
小学数学智慧课堂模式教学探索 [摘要] 智慧课堂在小学教学中逐渐兴起，对提高学生核心素养和数学修养具有积极作用。教师应积极了解智慧课堂应用的意义，借助有利因素，遵循学生数学认知规律，构建高效的数学课堂。智慧课堂在小学数学教学中具有重要的意义，教师可以设置任务，创设情境...

高中群文阅读的议题及组文实践研究 [摘要] 相对于传统的教材，当前的部编版高中语文教材有一个鲜明的特点，那就是“学习任务群”的设计。对于一线教师来说，基于教材，在群文阅读组织的过程中，选择恰当的议题，然后进行组文，是具体实施的基本思路。群文阅读的方式，可以让学生在更多的文...
论小学中年级古诗词阅读对写作能力的提升 [摘要] 为了传承优秀中华文化，培养学生热爱祖国语言文字的情感，可以通过古诗词阅读的方式来提高学生的写作能力。古诗词阅读教学是在诵读的基础上，再结合习作执行的。具体实施步骤：一是诵音韵，要求学生读准字音;二是想意境，让学生借助诗歌中所描写...
小学语文教学与思政教育融合的路径研究 [摘要] 小学语文教材中蕴含着丰富的思想政治元素，为在语文教学中向学生渗透思想政治教育提供了良好的条件。教师应将思政教育贯穿教学全过程，注重语文学科知识的传授与学生的健康成长相结合，做到小学语文教学与思想政治教育的有效融合，实现对小学生的...
探究绘本阅读课堂融入审美教育的方法 [摘要] 无阅读无语文。在幼儿园教学中，绘本阅读是一项非常重要的教学内容。在绘本阅读教学中，把美融入课堂，通过幼儿的视觉感知进行启蒙教育，彰显诗的意蕴，凸显教师的人性美、学生的创造美和教材的语言美，有效提升学生的思辨能力，发展儿童的思维。...
情感教育在小学语文教学中的运用方法 [摘要] 新课程改革的实施与发展，决定了对小学语文教学要求的不断提升。小学语文是语言学习的基础学科，而情感教育也逐渐成为小学语文教学中的核心部分。在语文教学过程中融入情感教育，有利于促进小学生整体综合素质的提升和发展。 [关键词] 小学语...
作文教学中的反思与优化策略 [摘要] 在小学语文教学中，作文教学是非常重要的内容，作文教学对于提升学生写作能力与语文知识水平意义重大。因此，教师需要结合新课程改革的相关理念，积极优化作文教学策略，能够很好地改善学生的学习氛围，让学生更愿意参与作文学习，从而提升作文教...

在英语教学中落实学科德育功能的研究 [摘要] 英语学科因其本身的语言属性，与我们有着不小的文化差异。在语言学习之外，本着国际理解与包容的态度，教师应当增强对教材德育内容的敏感度。在语法学习、话题讨论与活动开展中，自然而然渗透德育内容，合理落实英语学科的育德功能。 [关键词]...
基于核心素养的高中英语跨文化意识培养分析 [摘要] 英语是一门语言学科，也是文化的载体，拥有十分丰富的内涵。要真正地掌握英语，除了学习基础知识和基础理论之外，必须深入了解其背后的文化。但因我国高考制度的影响，我国高中英语教育偏重应付考试，而忽略了英语文化意识的培养，这就造成了学生...
英语阅读课中选用多模态语篇的教学实践研究 [摘要] 在英语阅读课四个基本环节中，选用多模态语篇的原则分别为：经济性、趣味性、关联性及实用性。读前环节，以经济性为原则，选用多模态语篇帮助学生快速进入阅读主题;读中环节，以趣味性为原则，选用多模态语篇帮助学生提高阅读效率;读后环节，以...
语料库数据驱动模式在英语阅读教学中的应用 [摘要] 基于语料库的数据驱动模式，设计人教版高中《英语》第二册Unit1的阅读语篇From problems to solutions，主要使用关键词和高频词的语篇关联教学。学生通过对关键词和高频词的理解，可以更加深刻地理解文章的主旨大...
构建以深度学习为基础的初中英语高效课堂 [摘要] 随着新课程改革的推行，各种新型的教育教学模式逐渐被运用在课堂教学中。为了更好地保证课堂教学效果，初中英语教师在开展课堂教学时，可以将深度学习引入课堂中，以深度学习为基础，为学生构建高效课堂，引导学生积极主动地参与到课堂教学中，调...
“脚手架理论”在高中英语课堂中的应用分析 [摘要] 在高中阶段的英语教学中，采用传统教学方式显然不利于提升学生学习英语知识的能力。传统灌输式的英语教学模式不利于全面发展学生的素养，所以教师在实践中要融入新的教育理念。将“脚手架理论”运用于高中英语教学中，对创新英语课程教学能起到积...
初中英语阅读教学思维品质培养探析 [摘要] 语言学习与思维发展是两条交叉推进的“线”，它们相互促进、相互交融，有着密不可分的关系。英语课程目标承担着培养学生基本英语素养以及发展学生思维能力的任务。阅读教学是英语课程的重头戏，既包含了内容的理解与分析，又涵盖了语言的交流与思...
基于体裁分析的小学英语深度阅读研究 [摘要] 阅读是小学英语学习中必不可少的组成部分。近年来，随着新课程改革的逐步深入推进，阅读教学正趋向于深度学习的理念。教师应结合学生的学习需求和心理特点，为发展学生英语综合能力夯实基础。而学生在阅读过程中，能够将分析阅读内容的体裁作为阅...

论提升初中生物网课教学效率的对策 [摘要] 随着新课程改革的推行，各种新型教学方式逐渐被运用于教学中。网课是一种网络技术与多媒体技术充分结合的新型教学模式。在初中生物教学中，运用网课能够有效突破时间和空间的限制，为学生设计多样化的教学，从而更好地激发学生参与生物课堂的积极...
在初中物理教学中提高学生主动性的策略 [摘要] 物理是一门实践性很强的学科，因此在对初中生进行教学的时候，不仅要落实理论知识的教育，还需要联系生活实际对学生进行引导，调动学生的积极性和主动性，从而实现高质量的教学。在初中物理教学中，教师要了解学生的认知规律，并适当地拓展教学资...
趣味性教学在小学数学教学中的应用措施 [摘要] 在当前的小学数学教学中，存在诸多应试教育的问题：教学观念陈旧，教学方式单一;学生的主体地位受到制约;忽视学生的个体差异。小学数学教师在教学中应用趣味性教学的措施有：利用乐趣场景激发学生的积极性，通过游戏教学提升数学学习的趣味性，...
利用正迁移促进学生自主学习 [摘要] 迁移是学习发生的重要指标。在小学数学教学中，教师不仅要应用正迁移、防止负迁移，而且要将学生的负迁移转化为正迁移。同时，教师要激活学生认知结构，引导学生把握本质关联，注重对学生的变式启发引导，激发学生的迁移心向，让学生产生内在的迁...
多元智能视域下的小学信息技术教学实践探讨 [摘要] 信息技术的不断发展牵动着信息技术教学的不断发展和创新。在当前的小学信息技术教学中，教师更加注重多元智能理念的构建和输出，教学模式越来越多元化。文章对小学信息技术教学中存在的问题和现状成因进行分析，探讨多元智能视域下的小学信息技术...
化错教育理念下的小学数学课堂构建分析 [摘要] 随着新课程改革的推行，高效课堂的构建引起了越来越多的关注，教学理念和教学模式也在不断地推陈出新。化错教育理念是近年来逐渐兴起的新型教学理念，在教学领域得到了一定的应用。文章对目前小学数学教学的现状及现状成因进行分析，探讨构建化错...

课程游戏化背景下班本课程建设实践策略 [摘要] 随着课程游戏化的推进，幼儿园课程的自主化、多元化是改革的一个方向，幼儿园被赋予更大的课程自主权。班本主题作为幼儿园课程实施的基础，是教育实践探究的重点。幼儿园主题课程不是照搬照抄，而是一个师生互动、具有班级特色的动态调整和生成过...
园本教研活动实施策略的优化 [摘要] 有效的教研活动对促进教师的专业发展具有重要作用。文章通过对园本教研活动实施策略的优化让园本教研更具有意义。在内容的选择上，教师应科学确立教研主题，提高教研的有效性;在实施过程中，教师应有序推进教研开展，提高教研的系统性;在开展方...

小学音乐课堂教学决策研究 [摘要] 教学改革是教育发展的趋势。小学音乐课堂教学作为改革的重要组成部分，其改革成效、教学质量与教师的课堂决策有着直接关系。基于此，文章分析小学音乐课堂教学决策的内容，论述探究小学音乐课堂教学决策的意义，并对小学音乐课堂教学决策进行深入...
对话式教学法在高中美术鉴赏教学中的应用 [摘要] 随着教育理念的改革和发展，课堂教学中学生的主体地位越来越受到重视，传统的教学模式已经无法满足当代学生的发展需求。运用对话式教学法可以激发学生的学习主动性，从而提高课堂教学效率。文章分析对话式教学法在美术鉴赏教学中的应用现状及其成...

以法治教育提升中学生核心素养的探究 [摘要] 在全面推进依法治国的大背景下，国家对初中生的法治教育提出了新的要求。文章主要尝试从这几个角度来落实法治教育的目标：深挖活动找契机，进行法治教育实践;深入人心找方法，创新法治思维;深思熟虑找资源，让学生在法治活动中得到更好的成长;...
基于情感场生态的党课创新探索 [摘要] 针对目前传统党课学习形式存在的不足，文章探讨了基于情感场生态的党课创新路径。在创设校园情感文化的背景下，讲述者及听讲者以较高的情感素养进入精心营造的情感场，使得学习党课更具有震撼心灵的持久力量，更好地提升了党课的实效性，为学校创...
将社会主义核心价值观融入思政课的路径 [摘要] 思想政治课堂是落实社会主义核心价值观的重要阵地。对于农村小学来说，社会主义核心价值观的落地途径与具体的实施策略，需要结合农村小学及农村小学生的实际去探究并落实。基于思想政治课教学，在面向农村小学生进行社会主义核心价值观教育时，捕...

论多元评价模块在地理课堂教学中的运用 [摘要] 多元评价是基础教育课堂教学的重要组成部分，是立德树人、实现育人功能的重要过程。如何通过对学生的课堂评价来促进学生的全面发展，是值得思考的问题。笔者以多元智能理论为基础，通过具体的教学片段，尝试运用多元评价模块对学生全面发展的过程...
小学语文高年级习作阅读教学策略初探 [摘要] 为了更好地增强阅读教学的有效性，提升学生的语文核心素养，本文通过教学实例展示了小学语文高年级习作阅读教学的基本策略方向，即写什么、怎么写、学着写，通过读写一体的教学方式，有效完成教学任务。 [关键词] 高年级;写作;阅读教学;策...
小学语文“阅读策略单元”教学设计 [摘要] 统编版小学语文教材从三年级开始，以阅读策略为主线，逐级编排单元;明确阅读要有一定的速度和目的，要引导学生学习并掌握基本的阅读策略，并形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。《竹节人》一文被安排在小学语文教材六年级上册第三单元中...
小学英语阅读课活动设计例谈 [摘要] 在有限的课堂时间内，教师要想较好地达成阅读课的教学目标，需要在教Read and write这部分时采用积极、有趣的阅读教学策略，充分考虑读前、读中和读后三个阶段的特点，灵活有效地设计课堂提问和教学活动，来取得好的教学效果，培养...