基于“双减”的语文学科预习单设计研究
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[摘 要] “双减”是当下教育界比较热门的话题，也是每一位人民教师必须思考并且要在教学中践行的国家教育政策。为此对学校教学提出了新的挑战，更对一线教师提出了更高的要求，课堂革命势在必行。小学语文教师要积极探索“双减”课堂模式，提高教育教学质量，以此提升学生的语文素养，促进学生的全面发展。
[关键词] 预习单设计;重要作用;把握原则
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，就加强义务教育学校作业管理提出了明确要求。（剩余4200字）