初中英语阅读教学思维品质培养探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

[摘 要] 语言学习与思维发展是两条交叉推进的“线”，它们相互促进、相互交融，有着密不可分的关系。英语课程目标承担着培养学生基本英语素养以及发展学生思维能力的任务。阅读教学是英语课程的重头戏，既包含了内容的理解与分析，又涵盖了语言的交流与思维的发展。因此，在初中英语阅读教学中，我们要聚焦思维品质，促进思维与语言教学的有机融合，使学生在语言学习中发展思维能力，在培养思维品质中提升语言技能，从而提高英语阅读教学的效率与质量。（剩余3362字）

试读结束

目录
monitor