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[摘 要] 课后服务是学校管理的重要补充，是一项缓解社会压力的创新举措。学校的课后服务有着更强的组织性、专业性和更贴心的服务品质。学校的管理者应当不断优化、创新管理机制，促进课后服务的转型升级。课后服务的内容应当追求多样化，课后服务的管理应当追求过程化，课后服务的主体应当追求多元化。课后服务不仅要着眼于学生的学科学习，还要着眼于学生的综合素养的发展和提升。（剩余2997字）
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“双减”政策背景下的课后服务转型升级
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