厘清核心概念 提升关联思维

——多元关系类作文教学思考

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 高中学生议论文有两个主要问题：一是无法准确厘清概念，对写作核心概念说不清、道不明、写不深，写作浮于表面。二是思维无法向深度拓展，缺乏高阶思维、关联思维，议论无法走向深刻。这种情况在近年来的多元关系类作文中尤为严重。对此，本文从厘清核心概念，展开高阶思维、关联思维的教学方法进行了较为深入的探讨。（剩余2628字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人