“读写共生”教学模式的实施

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摘 要 “读写共生”是实现阅读教学与写作教学互相促进、共同发展的重要策略和方法。在教学实践中，对统编语文教材进行创新研究，探索出一系列基本的实施策略，即进行单元整合，寻求共生；抓牢文本阅读，深化共生；课外拓展阅读，迁移运用。力求充分利用语文教材中的共生点，为“读写共生”的语文教学铺就路基，实现阅读与写作互相推动，不断提升学生的语文核心素养。（剩余2719字）

试读结束

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