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摘 要 传统的阅读教学侧重对单篇阅读内容的理解和升华，对学生写作能力的影响有限。在此情形下，高中群文阅读的教学模式应运而生。而指向写作能力提升的群文阅读教学旨在以读促写、读写结合，直接指向学生的语言建构与运用，有助于学生在形成语文技能的过程中培养写作技能，促进深度思维，从而提升学生的语文核心素养。
关键词 群文阅读 写作能力 语言建构与运用
阅读教学是语文教学内容的重点。（剩余3720字）
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指向写作能力提升的群文阅读教学探赜
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