初中新闻文本“大单元”阅读教学
——以统编教材八年级上册为例
摘 要 本文以统编教材八年级上册的新闻单元为例，从文体特征、文本创作和学习评价三个视角，以学习任务群为载体，分别设计“大单元”的阅读、采访和展播任务，为学生创建开放式的言语实践平台，从而使学生充分感知新闻的文本特征。
关键词 初中语文 新闻文本 “大单元”教学
“大单元”教学的关键在于“大”，强调将单元内的阅读、写作、综合学习活动等整合为一个有机体，并以学习任务群的形式展现出来，引导学生展开系统化、综合性的学习活动，从而使语文教学不断拓展深度。（剩余2530字）
