小学语文跨学科学习的主题确定与实践路径

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【摘 要】跨学科主题学习是义务教育阶段培养实用型人才的重要举措，语文课程中学习主题是任务群设计的核心。小学语文跨学科学习需先确立融合多学科的核心主题，其确立要扎根语文实践、驱动跨学科融合，可从单元语文要素、真实问题两大视角切入。同时，要依托资源型、策略型、评价型三类支架设计进阶活动，并通过展板、视听、讲解等多元形式展示成果，最终以学科融合提升学生综合素养，助力全面型人才培养。（剩余3665字）

试读结束

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