适时 适度 适切
——以五年级上册“阅读链接”的运用教学为例
统编本教材在一些课文后面编排了“阅读链接”板块，虽然数量不多，却能在“关键时刻”对课文进行适当的补充、整合、拓展、延伸，成为联结课堂内外知识的重要桥梁之一，有助于学生学好课文。“阅读链接”的篇幅较短，主要涉及到单元人文主题、语文素养和表达策略等方面的内容。教学时应充分把握好教学尺度，既不要熟视无睹，也不要喧宾夺主，而应适时、适度、适切地发挥“阅读链接”的辅助功能，灵活应用，作为推进整体教学目标的有力凭借，引领学生更加高效地掌握语文知识，提升语文素养。（剩余3056字）
