单元统整视域下语文要素的有效落实
——以五年级上册第七单元教学为例
教材每个自然单元都是整体设计的，因此要将单元各个板块的内容进行统整，聚合成整体进行教学。五年级上册第七单元的语文要素是：“初步体会课文中的动态描写和静态描写，体会景物的变化。”本单元选编了《古诗词三首》《四季之美》《鸟的天堂》《月迹》这四篇课文，结合语文要素分析这几篇课文可以发现：每篇课文在语文要素的呈现方式上各不相同，在单元整体教学视域下，教师既要注重对单元语文要素目标落实的统整，又要发挥单篇课文的教学价值，以使单元各个板块中的内容能够相互联系，相互支撑，初步体会动态描写和静态描写的要素目标落到实处。（剩余2984字）
