以任务为引领，驱动学生深入阅读
——以《精卫填海》教学为例
2022年版课标在“内容组织与呈现形式”中指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”，并从三个层面设置学习任务群，可见任务在驱动学生阅读学习方面具有重要的作用。《精卫填海》是四年级上册的一篇小古文，讲了精卫每天衔树枝和石块填海的事迹，赞扬了精卫坚持不懈、持之以恒的精神。结合学习任务群对课文内容进行分析研读可以发现，许多内容都与学习任务群的要求有关，是可以促进学习任务群落实的重要载体，笔者以本课为例谈谈学习任务群在课堂中的落实。（剩余1303字）
