革命文化题材课文的教学策略

2022年版明确了“文化自信”在语文核心素养体系中的重要地位。作为“文化”中不可或缺的重要内容，革命文化题材课文在教材中所占的比例相对较重。但由于这一类课文所描绘的事件、刻画的人物及其背后所渗透出来的文化元素、价值追求，对于当下生活中的学生而言，有很大的障碍，导致教学这一类课文时出现了两个鲜明的问题倾向：其一，过于依赖资料，而对内在的文化内容，学生理解并不透彻，对革命文化题材故事中人物的言行、举止也理解得不到位，因此也就无法真正形成有效对话，无法走进革命文化题材课文中人物的内心世界；其二，过于看重语文要素，与2022年版课标“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”（已核）的定位不相符，导致语文要素的落实和转化也成为一种空谈。（剩余2945字）