项目式生活德育课程的构建

——学生立场理念下“日常+节日”生活德育的创新探索

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【摘 要】道德教育是素质教育的核心。小学阶段是人生观、世界观、价值观的奠基阶段。在小学阶段，通过生活育人，符合教育规律和学生身心发展规律。为落实立德树人根本任务，发挥课程的作用，提高学生道德品质，为学生终身发展奠基，大沥镇中心小学通过在日常生活中不断发掘德育因素，从“校园主人勇担当”“校园节日强素养”“传统节日话传承”三个方面，创新构建项目式生活德育课程，让德育融入学生生活。（剩余3422字）

试读结束

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