三清模式”在高中地理学科综合评价中的应用

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评价对高中地理教学具有重要意义，不仅能让教师对学生的学习情况做出有效评估，提升学生的地理学科核心素养，还能衡量教学的效果，及时发现教学中的问题，以便采取有效措施推动课堂教学高质量发展。对此，教师应创新评价方式，将“三清模式”应用于综合评价中，即“清目标”“清过程"“清结果”，将目光聚焦于学生的主动学习和全面发展，有效设计和实施评价，促进核心素养目标的落实。（剩余4242字）

试读结束

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