高中英语写作教学中“教一学—评”一体化模式的运用

——以‘Humans and Nature’为例

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在高中英语教学中，写作能力的培养一直是教学的重点与难点。“教一学一评”一体化模式的提出为解决这一问题提供了新的思路。该模式强调“教”“学""评”三者的有机结合，通过全过程评价促进学生在真实情境下的写作实践，并通过多元化的反馈机制帮助学生形成自我反思与改进能力。本文结合高中英语写作教学的实际需求，探讨“教一学一评”一体化模式的具体运用路径，以期为一线教师提供参考。（剩余5802字）

试读结束

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