“三新”背景下高中数学教学策略

——以'复数的概念'教学为例

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在应试教育背景下，学生主动学习的热情不易被激发，教学活动中往往出现机械记忆和重复练习的情况，这不利于学生创新思维和深人学习兴趣的培育。“三新"观念为高中数学教学带来了新的要求和挑战。所谓“三新”，其实就是指新课标、新教材及新高考。其中，新课标更为注重学生能力与素质的培养，尤其是数学课程中，要求教育工作者既要注重数学知识的教学，又要注重提升学生的社会责任感、思维与创新能力。（剩余5342字）

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