主题意义引领下的高三英语单元教学的有效实施

——以选择性必修三"Unit2HealthyLifestyle"为例

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随着教学改革的持续推进，在核心素养目标引领下，高中英语教学应该紧扣单元主题意义，以学生发展为中心，整合教材内容，精心打造具有趣味性和启发性的单元教学体系，促进学生深度学习，同时拓宽学生视野，提升跨文化交际能力，促进学生英语核心素养的发展，同时推动英语教育改革的有效实施。文章基于此，以选择性必修三“Unit2HealthyLife-style"为例，从“总体感知"“知识建构"“内化迁移”和“单元拓展"四个方面对主题意义引领下的高三英语单元教学的有效实施展开如下论述。（剩余6754字）