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回顾过往“光的干涉"教学实践，传统教学模式下学生的知识应用能力和实践能力未能得到有效培养，难以将所学知识与实际生活中的物理现象建立紧密联系。传统教学与预期教学目标之间存在显著差距，迫切需要教师革新教学策略，探索有效的教学方法，以实现对学生物理思维的有效启发与核心素养的深度培育，提升“光的干涉"教学质量，让学生真正掌握这一重要知识。（剩余5753字）
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启发物理思维，培育核心素养
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