AI视域下初中生物学教学创新与实践路径探析

——以《生物和细胞》单元为例

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一 -以《生物和细胞》单元为例①

随着生成式人工智能技术的不断发展，其在教育领域的应用价值逐渐显现。《生物和细胞》单元的教学目标不仅包括让学生掌握生物的特征、细胞的基本结构和功能、动植物细胞的区别等知识，还注重培养学生的观察能力、思维能力和创新能力，以及激发学生对生物学的兴趣和探索欲望。生成式人工智能与这些教学目标具有深度契合性，帮助学生更好地理解抽象的生物学概念，满足学生的个性化学习需求，从而实现教学理念的创新。（剩余2904字）

试读结束

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