多模态语境促进高中英语词汇深度学习的教学实践

——以外研版高中英语必修三Unit4“AmazingArt”词汇教学为例

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《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）指出：词汇学习是结合具体主题、在特定语境下开展的综合性语言实践活动；学生根据词性、词语的习惯搭配和主题内容，构建不同词汇语义网，积累词块，扩大词汇量，迁移词语运用能力，最终做到词语内化。根据《课标》要求，学生要扩大词汇学习的宽度，加深其深度，并提高其灵活使用度。（剩余4677字）

试读结束

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