数字化实验辅助下基于核心素养的原电池探究式教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

原电池是高中化学的重要内容，它既体现了氧化还原反应的应用又体现了能量转化的方式，同时也是学习电解池的对照装置。学生学习原电池的主要困难是对原电池的工作原理的微观理解及应用、区别实际原电池与理想原电池的不同和对情境中的新型原电池的分析等。为了突破教学难点，近年多位学者引进了数字化实验技术进行了教学创新。（剩余3848字）

试读结束

目录
monitor