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在学前教育的发展要求下，幼儿园应改进园本教研，充分展现幼儿园园本教研的内涵，基于问题导向设计相关的教学活动，深入研究园本教研的内涵与价值，提高教研质量。在教学过程中，教师应从“研究什么”开始，围绕“应该如何研究”进行，基于问题导向，促进幼儿园园本教研的实践。
现阶段幼儿园的园本教研存在着形式大于内容的问题，部分幼儿园教师过于重视教研形式，忽视了教研过程。（剩余3687字）
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基于问题导向的幼儿园园本教研实践
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