基于幼小衔接的幼儿数学学习入学准备

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随着年龄的增长和经验的丰富，大班幼儿的自主能力得到快速发展，抽象逻辑思维萌芽，思维灵活性逐步提高。幼小衔接是幼儿学习生涯的第一个过渡期，做好教育引导、强化幼儿适应能力和提高学习基础，是此阶段幼儿园教育的重点工作。对此，笔者探讨了基于幼小衔接的幼儿数学学习入学准备策略，以期提高幼儿对未来学习的适应能力，为其小学学习做好充足准备。（剩余4004字）

试读结束

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