“卓越幼儿教师”视域下师范生教育实践能力的培养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

培养“卓越幼儿教师”对纾解当前学前教育供需矛盾、促进学前教育优质发展具有重要推动作用。培养学前教育专业师范生的教育实践能力，加深师范生对教育实践的认识，有助于增强师范生的就业竞争力。本文根据当前师范生教育实践能力培养中存在的培养目标与实践匹配度不高、课程内容设置不合理、考核制度不够严谨等问题，提出合理设置培养目标、规范课程内容设置、提高教师教育研究能力及实践教学质量等优化对策，从而契合“卓越幼儿教师”的培养要求。（剩余4340字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人