“全感阅读”下的小学英语阅读教学策略

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在学生的语言学习和体验过程中，视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉，是他们认识事物、探索事物、了解世界的关键途径。“全感”，即Total-sense，指通过对学生的听觉、视觉、触觉等多种感官进行丰富多元的刺激，充分发展学生的协同学习能力。“全感阅读”正是基于学生自然生发的语言感觉，通过融入不同媒介的阅读材料，以生活学习、具身学习、混合学习、项目学习等形式，在深刻丰富的语言学习过程中提升学生的阅读素养，激发学生阅读的主动性。（剩余4643字）

试读结束

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