基于核心素养的高中地理单元学历案的设计与实践

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地理学科注重培养学生的地理思维和地理观念，旨在提升学生的地理学科核心素养，提高学生的地理实践能力。学历案是一种相对独立的课时计划，以学习主题、学习目标、评价任务、学习过程、检测与练习、学后反思等要素为基础。通过学历案的设计与实践，教师可以更好地组织教学内容，设计多样化的学习任务和评价方式，这有助于激发学生的学习动力，促进学生的深度学习。（剩余3963字）

试读结束

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